Développer des compétences avec brio

Excellez dans la formation à des adultes en vous démarquant par votre performance !

  • Vous êtes un expert d’une matière, d’une technique ou d’une pratique et vous cherchez à l’enseigner avec assurance?
  • La préparation de vos cours vous demande trop de temps, vous aimeriez être sûr qu’ils seront appréciés à 100 % ?
  • L’on vous demande de rendre vos cours encore plus pertinents, plus pratiques ou d’évaluer les apprentissages, mais cela semble être tout un défi?                           

Clientèle visée

Formateurs et formatrices en milieu de travail qui cherchent à satisfaire davantage leurs participants en augmentant la pertinence et l’impact de leurs formations[1].

Compétence qui sera développée

Élaborer et livrer à des adultes un cours qui développe des compétences dans un contexte.

Comment vous développerez la compétence

  • La formation est centrée sur vos défis de formateur dans l’élaboration et la prestation de vos cours à vos clientèles.
  • Pendant 80 % du temps de la formation, vous travaillerez sur un de vos cours afin d’améliorer son impact sur les apprentissages.
  • Vous identifierez plus précisément les compétences et les habiletés que vous cherchez à développer, vous sélectionnerez les méthodes d’enseignement les plus appropriées, vous concevrez des épreuves d’évaluation de compétences en congruence avec les objectifs.  
  • Lors de jeux de rôles formateur-participant, vous aurez l’occasion d’enseigner une section de votre cours.
  • Différents modes d’évaluation: par le formateur, auto-évaluation et par vos pairs, reconnaîtront votre succès et vous permettront d’identifier précisément ce que vous avez avantage à perfectionner.                                       
  • Des documents modèles éditables en Word (profil des compétences visées par le cours, plan de cours modèle, manuel du participant), PowerPoint (présentation modèle d’un cours) et Excel (grilles d’évaluation critériée, bulletin de compétences), vous permettront d’accélérer grandement le développement de votre cours.

Ce que vous allez en retirer

  • 80 % des participants atteindront le seuil de performance, jusqu’à cinq fois plus rapidement que s’ils apprenaient seuls.
  • L’utilisation des documents modèles vous économisera plusieurs dizaines d’heures de travail et assurera un plus grand impact sur les apprentissages.
  • Vous serez plus à l’aise et efficace pour interagir avec les différents types de participants et de styles d’apprentissage.
  • Lorsque vous maîtriserez les habiletés visées, vos participants vous noteront jusqu’à 100 % sur ces critères: satisfaction globale, contenu et notes de cours, méthodes pédagogiques utilisées, possibilité d’appliquer les connaissances acquises, recommandation à un collègue.

Dates de la formation

Trois samedis : 27 octobre, 10 novembre, 24 novembre 2012, de 9 h 30 à 16 h 30.

Aussi offert sur demande pour des groupes en entreprise.

Déroulement de la formation

Jour 1

Spécifier la perspective et les objectifs d’apprentissage d’un cours

  • Spécifier le contexte visé par le cours.                                 
  • Définir les objectifs d’apprentissage d’un cours (compétences et habiletés).

Rédiger le plan de cours détaillé

  • Documenter le déroulement détaillé d’un cours en assurant une congruence entre les objectifs, les activités d’enseignement et d’apprentissage ainsi qu’avec les instruments de mesure et d’évaluation.

Jour 2

Enseigner

  • Présenter le cours.
  • Appliquer des modèles d’enseignement d’habiletés imaginatives, affectives, physiques, cognitives et sociales.
  • Motiver des participants, les coacher.
  • Écouter activement des participants et interagir avec eux en tenant compte de leurs besoins et style d’apprentissage.
  • Évaluer les apprentissages de manière formative: diagnostiquer et prescrire des améliorations de comportements.

Jour 3

Évaluer

  • Appliquer les instruments d’évaluation des apprentissages.

Communiquer les résultats

  • Communiquer les résultats de la formation: notation et bulletin,    en reconnaissant le succès et en encourageant le perfectionnement.

Accompagnement par Internet

Un suivi de 90 min à distance, à l’aide d’une plate-forme web de collaboration, sera offert par le formateur par deux fois les deux semaines où il n’y a pas de cours. Les participants auront ainsi l’occasion de présenter leurs travaux en chantier et de recevoir de l’évaluation formative.

Frais et inscription

Frais de 600 $ plus taxes, payables à Artifact Logiciel à l’avance ou le matin du premier jour de cours.

[1] Quel que soit le type de cours livré (technique, habiletés relationnelles, gestion, hobby, etc.), en autant que l’on cherche à développer des comportements dans un contexte.